Участники образовательно-профессионального трека Корпорации — о том, чему они научились и почему выбрали именно авиационную отрасль

Фото: пресс-служба МАИ

Каково это — начать работу в авиастроении еще во время учебы в вузе? Для участников образовательно-профессионального трека «Крылья Ростеха» профессиональный путь начинается с первого курса. Вместе с учебой они осваивают инженерные программы, современные технологии производства, знакомятся с реальными конструкторскими задачами и проходят практику на предприятиях Госкорпорации Ростех.

За несколько лет студенты успевают побывать в производственных цехах, поработать с современным оборудованием, пройти стажировки, в том числе за границей, и увидеть, как знания из учебников превращаются в реальные инженерные решения.

Мы попросили участников «Крыльев Ростеха» рассказать о программе своими словами — о том, чему они научились, что оказалось самым интересным и почему выбрали именно авиационную отрасль.

Новые кадры для авиастроения

Уникальный образовательно-профессиональный трек «Крылья Ростеха» позволяет привлекать талантливых студентов к работе на предприятиях уже с первых курсов. Цель проекта — выпускать инженеров будущего, максимально подготовленных к работе в авиастроительной отрасли по современным стандартам.

Программа «Крылья Ростеха» реализуется с 2020 года, и первые выпускники уже приступили к работе на предприятиях Госкорпорации. Сейчас в «Крыльях Ростеха» обучаются около 1600 студентов по 14 направлениям подготовки.

Фото: пресс-служба Госкорпорации Ростех

Ключевым методологическим партнером Госкорпорации Ростех выступает Московский авиационный институт (МАИ). Помимо МАИ программа охватывает 15 профильных вузов по всей стране, среди которых Московский государственный технический университет (МГТУ) им. Н.Э. Баумана, Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева, Омский государственный технический университет, Уфимский университет науки и технологий (УУНиТ) и другие.

«Крылья Ростеха» стали ответом на острую нехватку профессионалов нового типа — инженеров-интеграторов, способных работать на пересечении дисциплин, понимающих технологии Индустрии 4.0, владеющих иностранными языками, с развитыми коммуникативными и творческими навыками. И при этом обладающих не только теоретическими знаниями, но с первых дней учебы умеющих их применять на практике. Именно такие специалисты больше всего нужны в одной из самых наукоемких, сложных и перспективных отраслей — авиастроении.

Как становятся инженерами будущего

Один из участников программы — студент шестого курса Московского авиационного института. За время обучения он освоил управление БПЛА взлетной массой до 20 кг, работу на станках с ЧПУ, AutoCAD, 3D-моделирование, металлообработку. Кроме того, ему посчастливилось в рамках трека пройти обучение в Пекинском университете авиации и космонавтики.

Знакомство с производством начинается практически с первых дней учебы: «На самом первом курсе наше предприятие организует практику в самых разных цехах. Я практиковался в цехе металлообработки, деревообработки, в испытательных центрах, на летных полях».

По словам участника, «Крылья Ростеха» — это отличный старт и возможность для талантливых студентов из регионов получить востребованные инженерные компетенции и начать карьеру в авиационной отрасли. «Приходится совмещать работу, учебу, английский язык и дополнительные программы, но все того стоило», — говорит он.

Другой участник «Крыльев Ростеха» сегодня учится на четвертом курсе МАИ по направлению «Проектирование авиационных и ракетных двигателей». В рамках трека студент осваивает 3D-моделирование, аддитивные технологии, инженерное программное обеспечение для численного моделирования и анализа, а также углубленно изучает английский язык.

Фото: пресс-служба МАИ

Одной из важных составляющих программы стали стажировка в Китае и практика на предприятиях Ростеха: «Практики были как в Москве на наших предприятиях, так и выездные. В Омске мы получали рабочую профессию на двух предприятиях — контролера станочных и слесарных работ. Это была очень интересная практика, поскольку мы могли взаимодействовать непосредственно с предприятием, посмотреть в цехах, как работают контролеры, что они делают, в каком порядке, какие документы оформляют».

Еще один участник программы — студент третьего курса МАИ направления «Интегрированные системы летательных аппаратов». В будущем он хочет стать специалистом по безопасности полетов и заниматься формированием принципов, концепций и архитектуры безопасных авиационных систем.

«Крылья Ростеха» он выбрал именно благодаря возможности начать профессиональный путь уже с первого курса и совмещать учебу с работой в отрасли. За время обучения студент дважды проходил межрегиональную практику, где смог углубить знания в материаловедении и технологиях изготовления летательных аппаратов. «В программе „Крылья Ростеха“ мне нравится, что она дает действительно глубокие знания во всех дисциплинах. И студенты, которые обучаются по программе, узнают на порядок больше».

Понятный маршрут в профессию

Для студентки шестого курса МАИ направления «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» «Крылья Ростеха» стали понятной траекторией профессионального развития: от учебы и практики до работы по специальности. Она уже работает инженером-конструктором и в дальнейшем хотела бы расти дальше и получать новые компетенции.

«Благодаря треку „Крылья Ростеха“ я посетила множество предприятий в Самаре, Перми, Рыбинске. Данная программа дает огромное преимущество в изучении разных технологических процессов различных предприятий нашей страны. Я увеличила свои знания не только в теории, но и на практике. В рамках программы я дополнительно изучала такие направления, как промышленный дизайн и аддитивные технологии. Эти знания пригодятся мне в будущем в моей профессии», — отмечает она.

То, что привлекает молодежь в «Крылья Ростеха» — это гарантированное трудоустройство, причем с первого года учебы. В проекте обучение идет рука об руку с практикой, студенты трудоустраиваются на базовые позиции в структуры Ростеха в городе обучения, осваивая профессии с азов. И это не только ценный опыт, но и зарплата, а значит, самостоятельность. Поддерживают студентов в работе на предприятиях опытные наставники. По окончании обучения выпускники «Крыльев Ростеха» занимают инженерные позиции в ведущих авиастроительных предприятиях Корпорации и участвуют в сложных технологических проектах, в том числе по созданию авиалайнеров МС-21 и «Суперджет».

Фото: пресс-служба МАИ

Помимо программы «Крылья Ростеха», Госкорпорация совместно с российскими университетами реализует еще несколько целевых треков: «Код Ростеха» (ИТ, электроника, кибербезопасность), «Ростех.Биотехмед» (медицинское приборостроение, оптико-электронное оборудование), «Ростех.Качество» (стандартизация и метрология), «Ростех.Арсенал» (боеприпасная отрасль), «Ростех.Машиностроение» (технологии производства и автоматизация, технологии машиностроения). Студентов по этим целевым направлениям принимают более 20 вузов по всей стране. С первых курсов все обучающиеся получают доступ к реальному производственному оборудованию, наставничеству и участию в отраслевых научно-технических проектах.

Благодаря образовательным программам Ростеха предприятия различных отраслей уже сегодня получают инженеров нового поколения — мотивированных, увлеченных, передовых. Именно они будут создавать новые востребованные в России и мире продукты и сервисы и своей работой подтверждать престиж инженерной профессии.